Effects of kayaking on motor skills in children and adolescents with Down Syndrome

Será que remar pode auxiliar o comportamento motor crianças e adolescentes com Síndrome de Down?

O artigo fruto da dissertação de mestrado do ParacaNuense Natanael Pereira Barros investigou os efeitos de 8 semanas de intervenção motora de canoagem no comportamento motor de sete crianças e adolescentes com Síndrome de Down. Foram avaliadas habilidades motoras como equilíbrio, saltos e deslocamentos laterais.

Os resultados demonstraram que os participantes melhoraram significativamente em três das quatro habilidades avaliadas (equilíbrio ao andar para trás em uma trave, salto num pé só e deslocamento lateral) tanto meninos quanto meninas. No geral, 28% das crianças, que antes tinham sido classificadas com coordenação motora insuficiente, deixaram dessa classificação após o treinamento.

Segundo os pesquisadores, isso provavelmente acontece porque remar exige muito do corpo: é preciso manter o equilíbrio sentado o tempo todo, ajustando a postura conforme os braços, o remo e o próprio caiaque se movem na água e no ar. Ou seja, cada remada é um pequeno treino de equilíbrio e coordenação.

Esse foi um dos primeiros estudos a mostrar que a canoagem pode contribuir para o desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Down, abrindo um caminho concreto para famílias, escolas e projetos de esporte adaptado que buscam atividades prazerosas e eficazes fora do consultório. Mais do que uma opção terapêutica, a canoagem aparece aqui como uma porta de entrada para a prática esportiva, contribuindo também para a autoestima e a inclusão dessas crianças no esporte desde cedo.

Onde ler o artigo completo

📄 BARROS, N. P. et al. Effects of kayaking on motor skills in children and adolescents with Down syndrome. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, v. 26, n. 4, p. 302–306, 2020.
🔗 Disponível em: doi.org/10.1590/1517-869220202604220312