Especialização em Educação do e no Campo

APRESENTAÇÃO

A Especialização em Educação do e no Campo, ofertada pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf), tem como propósito contribuir para a formação de educadores que atuam na Educação Básica, considerando as especificidades sociais, culturais e territoriais das populações que vivem e trabalham no campo, especialmente no contexto do Semiárido.

A proposta busca articular formação docente, realidade social e desenvolvimento sustentável, preparando profissionais para a gestão de processos educativos e para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas voltadas à formação de sujeitos críticos, autônomos e criativos, capazes de compreender sua realidade e atuar na construção de soluções relacionadas às necessidades de suas comunidades.

O curso também considera a necessidade de fortalecer formas de organização curricular e do trabalho pedagógico adequadas às escolas do campo, valorizando os conhecimentos produzidos pelos educadores em suas práticas, os saberes das populações tradicionais e a relação entre educação, território, trabalho, cultura e desenvolvimento.

OBJETIVO GERAL

Formar professores para atuarem no ensino básico em consonância com a realidade social e cultural específica das populações que trabalham e vivem no e do campo, na diversidade de ações pedagógicas necessárias para concretizá-la como direito humano e como ferramenta de desenvolvimento social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Formar educadores especialistas para atuação na Educação Básica em escolas no e do campo aptos a fazerem a gestão de processos educativos e a desenvolverem estratégias pedagógicas que visem a formação de sujeitos humanos autônomos e criativos capazes de produzir soluções para questões inerentes à sua realidade, vinculadas à construção de um projeto de desenvolvimento sustentável de campo e de país.
• Garantir uma reflexão/elaboração pedagógica específica sobre a educação para o trabalho, a educação técnica, tecnológica e científica a ser desenvolvida especialmente na Educação Básica.
• Desenvolver estratégias de formação para a docência multidisciplinar em uma organização curricular por áreas do conhecimento nas escolas do campo, na perspectiva da convivência com o semiárido.
• Contribuir na construção de alternativas de organização do trabalho escolar e pedagógico que permitam a expansão da educação básica no e do campo, com a necessidade e a qualidade exigida pela dinâmica social em que seus sujeitos se inserem e pela histórica desigualdade que sofrem.
• Estimular na UNIVASF ações articuladas de ensino, de pesquisa e de extensão voltadas para demandas da Educação no e do Campo.

PERFIL DO EGRESSO

O profissional egresso estará preparado para atuar de forma crítica, comprometida e transformadora nas realidades das populações do meio rural, respeitando e valorizando suas identidades, culturas, saberes e modos de vida. Sua formação proporcionará uma sólida compreensão teórica e contextualizada da área de atuação.

Ao longo da formação, desenvolverá também a capacidade de promover práticas pedagógicas que dialoguem com os saberes e as necessidades do campo e de contribuir para processos educativos voltados ao enfrentamento das desigualdades sociais, econômicas, políticas e culturais, fortalecendo a autonomia, a organização coletiva e a participação das comunidades do campo na transformação de sua realidade.

MATRIZ CURRICULAR

A organização curricular do curso busca articular os diferentes campos do conhecimento às problemáticas da formação e aos desafios da Educação do Campo, valorizando o diálogo entre teoria e prática, o trabalho pedagógico interdisciplinar e os conhecimentos produzidos pelos estudantes em suas práticas educativas e vivências socioculturais. Os componentes curriculares estão organizados em dois núcleos de formação: Núcleo de Estudos Básicos e Núcleo de Estudos Integradores.

NÚCLEO DE ESTUDOS BÁSICOS

• Introdução à Educação a Distância
• Docente: A definir
• Desenvolvimento da Agricultura Sustentável; História Ambiental e o impacto das mudanças climáticas no semiárido
• Docente: A definir
• Sociologia Rural do Desenvolvimento
• Docente: A definir
• Educação no e do Campo: pressupostos, diretrizes; metodologia da alternância
• Docente: A definir
• Metodologias Participativas
• Docente: A definir
• Tecnologias Sociais de Convivência com o Semiárido
• Docente: A definir
• Sociedade, Meio Ambiente e Desenvolvimento Territorial Sustentável
• Docente: A definir
• Bioma Caatinga – características e uso racional dos recursos naturais; segurança alimentar a partir da seletividade das plantas da caatinga
• Docente: A definir
• Economia solidária; boas práticas de sustentabilidade ambiental
• Docente: A definir
• Práticas Reflexivas em Organização do Trabalho Pedagógico na Educação do e no Campo
• Docente: A definir

NÚCLEO DE ESTUDOS INTEGRADORES

• Metodologia da Pesquisa Científica
• Docente: A definir
• Trabalho de Conclusão de Curso
• Docente: A definir

POLOS DE APOIO PRESENCIAL

Polo de Apoio Presencial UAB de Capim Grosso – BA
Coordenadora do Polo: Ivaneide Almeida Silva

Polo de Apoio Presencial UAB de Juazeiro – BA
Coordenadora do Polo: Rosangela Gonçalves Cunha

Polo de Apoio Presencial UAB de Serrinha – BA
Coordenadora do Polo: Marcia Raimunda de Jesus Moreira da Silva

Polo de Apoio Presencial UAB de Cedro – PE
Coordenador do Polo: Celio Inocêncio Leite

Polo de Apoio Presencial UAB de Sobradinho – BA
Coordenadora do Polo: Joselha Pires da Silva

Polo de Apoio Presencial UAB de Tabira – PE
Coordenadora do Polo: Lyedja Syméa Ferreira Barros Carvalho

COORDENAÇÃO

Aitla Lidiane Hermógenes de Souza

DOCUMENTOS DO CURSO

Projeto Pedagógico do Curso: PPC Educação do e no Campo

Ementário: Ementário da Especialização em Educação do e no Campo