Matemática

Apresentação

Objetivo

Os cursos de Formação Pedagógica têm o objetivo de formar e habilitar em Licenciatura de Matemática, professores no exercício da profissão, que atuam nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio da rede pública estadual ou municipal dos estados da Bahia, Pernambuco ou Piauí, considerando a área de abrangência da Univasf, bem como profissionais graduados ou tecnólogos que desejam habilitar-se para o exercício da docência.

Específicos

- Proporcionar a atualização, aprofundamento e complementação de estudos na área de ensino de matemática;
- Oportunizar a construção de competências didático-pedagógicas necessárias ao pleno
exercício da docência;
- Possibilitar a mediação entre os diferentes núcleos que constituem o curso de formação
pedagógica em matemática;
- Disseminar e articular o uso de metodologias, práticas de ensino e recursos da tecnologia
da informação e comunicação nas atividades docentes presenciais e a distância.

Público-Alvo

O Curso de Formação Pedagógica é destinado aos portadores de diploma de curso superior, Bacharelado ou Tecnólogo, que desejam ter a habilitação equivalente à licenciatura em sua área de formação ou em área afim àquela de sua formação como bacharel ou tecnólogo, além disso, atendem os seguintes pré-requisitos:
- Ser bacharel em Física, Química, Estatística, Ciências Contábeis, Economia, Ciência da Computação, Arquitetura, Agronomia e demais especialidades da área de conhecimento Ciências Exatas e da Terra ou Engenharias;
- Submeter-se às normas e exigências estabelecidas pelo projeto quanto ao local de
realização dos encontros presencias.

Processo Seletivo

Para ingresso no curso de Formação Pedagógica em Matemática, o candidato deverá submeter-se a processo seletivo a partir de edital específico, publicado pela Universidade Federal do Vale do São Francisco, por meio da Secretaria de Educação a Distância. Poderão concorrer às vagas ofertadas pela Univasf somente os candidatos que atenderem os pré requisitos indicados neste projeto pedagógico.

Alguns objetivos específicos

Dentro do processo de ensino-aprendizagem de Matemática é um campo de pesquisa  bastante amplo e complexo. Existe alguns assuntos que se deve ter uma maior atenção pela complexidade desse tema, podemos destacar ações nas áreas de Educação e Ensino de Matemática que objetivam:

 (i) desenvolver o raciocínio lógico, dedutivo e crítico do aluno;

(ii)incluir o aluno no meio social com vistas ao retorno do conhecimento adquirido por
ele à sociedade em forma de melhorias;

(iii)orientar o aluno na busca por respostas às suas dúvidas e pelas suas realizações pessoais, profissionais e firmação na sociedade como indivíduo;

(iv)estudar/adequar/aplicar ferramentas e metodologias inovadoras na busca de um
ensino-aprendizagem de Matemática mais significativo.

CORPO DOCENTE

O curso de Formação Pedagógica em Matemática será ministrado por professores do quadro permanente da Univasf e docentes convidados de outras IES (quadro 02).

Quadro 02 – Relação de professores vinculados ao curso de Formação Pedagógica em Matemática.

Matriz curricular

A matriz curricular dos cursos de Formação Pedagógica em Matemática será dividida em três semestres, os quais estarão subdivididos em bimestres, a fim de otimizar o processo de ensino aprendizagem na Plataforma EaD. Os semestres contemplarão os componentes curriculares dos diferentes núcleos de formação, possibilitando a articulação de demandas específicas de cada área a conhecimentos técnicos e pedagógicos.

O quadro 01 ilustra a distribuição dos componentes curriculares por semestre.

Polos de atuação

O curso de Formação Pedagógica em Matemática, assim como os demais cursos de Formação Pedagógica ofertados pela Univasf, é realizado na modalidade a distância, dentro do Sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB, em 05 (cinco) polos de apoio presencial estrategicamente distribuídos na região de abrangência da Univasf, conforme descrito na Tabela 1. - Distribuição de vagas do curso de Formação Pedagógica em Matemática por polo/demanda – Edital 75/2014.

*Professor: graduados não licenciados em exercício da docência na rede pública;
**AC: público em geral (graduados não licenciados).

Endereço dos Polos de Apoio