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Pesquisa da Univasf analisa qualidade de vida das mulheres que atuam como docentes no ensino superior em Pernambuco
Neste Dia Internacional da Mulher, pesquisadoras da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) lançam uma pesquisa que visa analisar como está a qualidade de vida entre as professoras que atuam em Instituições de Ensino Superior (IES) em Pernambuco. A pesquisa, realizada no âmbito do curso de Engenharia de Produção do Campus Salgueiro (ProdSal), é motivada pela ausência de estudos que se proponham a compreender a realidade das mulheres docentes, cuja rotina não se restringe às atividades acadêmicas nas universidades.
As professoras interessadas em participar devem responder um questionário on-line até 30 de abril. O estudo “Um olhar mais refinado para a qualidade de vida das docentes de instituições de ensino de Pernambuco” é coordenado pela professora do Prodsal, Glauce Guerra, e tem a participação da estudante Isabella Cavalcanti, que está no 3º período do curso. As pesquisadoras esclarecem que o questionário é respondido de forma anônima.
A pesquisa também tem o objetivo de estudar a relação entre qualidade de vida e classificação econômica das professoras. “Diante da ausência de estudos focados nas mulheres nos motivamos a fazer um recorte de gênero e ouvi-las. Pretendemos verificar se aparecem problemas como assédio moral, comportamento inadequado de colegas após licença maternidade etc e traçar um perfil das docentes para que a sociedade possa compreender todas as barreiras que as mulheres superam diariamente”, explica a professora Glauce. Ela lembra que o trabalho das mulheres docentes não se restringe à atuação na universidade. “Temos as duplas e triplas jornadas, que são deixadas de lado”, observa.
O estudo também poderá contribuir para identificar fatores que influenciam a insatisfação e outras dificuldades relacionadas ao bem-estar dessas profissionais. Dessa forma, os resultados da pesquisa poderão subsidiar ações de gestão de recursos humanos e qualidade vida que permitam criar caminhos para minimizar e/ou sanar os problemas que vierem a ser apontados.