The present work approaches the phenomenon of the modernization of agriculture and the implantation of the irrigated perimeters in Sertão Nordestino, in the city of PetrolinaPE as a chain of this process, its reflexes in the human development and in the way of life of the residents who lived in this geographic cut before the irrigation works. The objective of this work is to analyze the implementation of the Pontal Sul irrigation perimeter as a reflection of the conservative modernization process and its implications for the peasant community of Lajedo, in the Pontal stream basin in the municipality of Petrolina-PE, with emphasis on the perceptions of these families. The research methodology used the qualitative analysis of bibliographies relevant to the theme and the information collected from local social actors, through a questionnaire and semistructured interviews. The studies indicated that, despite the economic growth provided by agriculture, this development was based on an economic model permeated by socioeconomic disparities and the exclusion of traditional communities.

Development;Conservative modernization;Irrigation perimeters;Point Project

EXTENSÃO RURAL (25020013011P0)

ADRIANA DE SA PASSOS SANTOS

MATERIAL DIDÁTICO E INSTRUCIONAL

SANTOS, A. S. P.

04/07/2022

Partindo da premissa de que a educação só faz sentido, se dialogar com a vida concreta, com as formas de trabalho, com as manifestações culturais e artísticas, com as questões ambientais, políticas, econômicas, e sociais que perpassam a vida coletiva, tanto no âmbito comunitário, quanto no âmbito global. Esta pesquisa tem como objetivo avaliar dentro da eduçação, quais práticas implantadas com foco na extensão rural são desenvolvidas na comunidade de Sanharó no município de Sento-Sé/Bahia. Assim, foi realizado um estudo transversal de caráter exploratório e descritivo, no qual se utilizou uma abordagem quali-quantitativa. Nesta, procurou-se aprofundar na compreensão dos fenômenos estudados as ações dos indivíduos, grupos ou organizações em seu ambiente e contexto social. Esta abordagem foi utilizada com o intuito de obter uma maior compreensão da comunidade, dos fatores relacionados ao processo de extensão rural e a existência das práticas educativas como instrumento de emancipação dos sujeitos. O universo amostral totalizou 30 pessoas com idades entre 12 a 67 anos, sendo 10 pessoas para cada um dos grupos compreendidos entre profissionais da educação, educandos e membros da comunidade. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionário semiestruturado com 10 questões fechadas e 01 questão aberta de livre opinião, em conjunto com uma entrevista a um professor e membro da comunidade. A análise dos dados qualitativos se deu conforme a análise temática categorial de conteúdo, já a análise dos dados quantitativos ocorreu pelas técnicas estatísticas descritivas e pelo teste do Qui-quadrado de Person. Houve a produção do produto final uma cartilha com a temática: Boas Práticas de Educação Ambiental em classes multisseriadas de ensino e o cordel Educação em versos. Assim como também a publicação de um artigo na Revista de Educação Popular da Universidade Federal de Uberlândia – UFU. Espera-se, portanto, que essa proposta, possa contribuir no trabalho docente e no fortalecimento da comunidade estudada, e que os dados obtidos possam servir de base para estudo de extensão na Rede Municipal de Ensino e reforçar a educação desta comunidade de modo diferenciado.

Educação do campo;Educação ambiental;Desenvolvimento sustentável;Comunidade escola

EXTENSÃO RURAL (25020013011P0)

JOSE HENRIQUE SANTOS SOUZA

PRODUÇÃO DE PROGRAMAS DE MÍDIA

SOUZA, J. H. S.

25/02/2022

As comunidades quilombolas, territórios históricos de existência e resistência negra no Brasil, durante muito tempo, foram contidas em seu devir e mantidas ignoradas e marginalizadas aos direitos ante o Estado brasileiro, no entanto, ao longo dos últimos anos, esse contexto vem se alterando. Em particular, a partir da Constituição de 1988, uma grande possibilidade de inserção em políticas públicas. Partindo desse contexto da implementação de políticas públicas, esse trabalho tem como objetivo realizar uma análise sobre a implantação do projeto de Desenvolvimento Rural Bahia Produtiva na comunidade quilombola de Lagoinha, com destaque aos instrumentos da ATER, das “metodologias participativas” e o modo como a assistência técnica e extensão rural se materializam ao lidar com as singularidades, peculiaridades e especificidades socioculturais da comunidade. Questiona-se assim: Qual o contexto participativo das práticas extensionistas na comunidade Quilombola de Lagoinha nas políticas de desenvolvimento, tendo em vista a implantação do projeto Bahia Produtiva? Este trabalho tem como proposta metodológica realizar uma análise histórica e políticas junto, a partir de uma pesquisa documental, de maneira a demonstra ao lutar quilombola e o papel do Estado, de maneira interdisciplinar, no intuito de discutir os aspectos sociocultural, econômico e de desenvolvimento da comunidade quilombola em questão, sem perder de vista o que a constitui, ou seja, as tradições negras e as várias formas de resistência ali preservadas e/ou (re)elaboradas. A análise também problematiza os editais e os planos que foram dispostos através da Secretaria de Desenvolvimento Rural da Bahia, junto ao governo do estado, para dar acesso às comunidades que concorreram ao projeto de desenvolvimento sustentável. Em suma, o trabalho problematiza a atuação do programa Bahia Produtiva na comunidade Lagoinha, como uma política pública de desenvolvimento rural, além de subsídios elencados para o desenvolvimento de uma assistência técnica que contemple aspectos identitários e as metodologias participativas. Como produto desta pesquisa, produziu-se um programa de Podcast, com a participação dos quilombolas, dos agentes de ATER e outros sujeitos que discutem as políticas públicas voltadas para o território, bem como, as metodologias participativas. Os resultados desta pesquisa indicam um discurso estatal que, apesar emergente diante de políticas públicas, como o Bahia Produtiva, ainda possui pouca inserção nas comunidades quilombolas, bem como dependem de um aparato burocrático que nem sempre está ao alcance das comunidades.

Comunidades Quilombolas;Metodologias Participativas;Políticas Públicas;Assistência Técnica e Extensão Rural;Bahia Produtiva;Comunidade Quilombola de Lagoinha/BA

GEIZA OLIVEIRA DE AFONSO - RESGATE, CONSERVAÇÃO E MULTIPLICAÇÃO DE SEMENTES CRIOULAS: EXPERIÊNCIA DO MPA - MOVIMENTO DE PEQUENOS AGRICULTORES, NO CENTRO NORTE DA BAHIA