Ana Luiza e Luma no dia da defesa do TCC premiado. /Foto:Arquivo pessoal.

Egressas do curso de Psicologia da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) conquistaram o Prêmio Monográfico Bernard Rangé, do XVIII Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas (CBTC), promovido pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC). Ana Luiza Pinho Rodrigues e Luma Souza Ramos receberam a premiação na categoria de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) pelo trabalho de título “Intervenção em grupo baseada na terapia cognitivo-comportamental: processos transdiagnósticos e manejo da ansiedade”. A premiação aconteceu na última quarta-feira (8) durante o XVIII CBTC, realizado em Campinas (SP).

O trabalho foi orientado pela professora do Colegiado de Psicologia Júnnia Maria Moreira e coorientado pela psicóloga e responsável técnica do Centro de Estudos e Práticas em Psicologia (Ceppsi), Ericka Marta Alves, e apresenta uma intervenção grupal realizada na Univasf no primeiro semestre de 2025. As duas estudantes utilizaram como base teórica a Terapia Cognitivo-Comportamental para acompanhar um grupo de quatro pessoas ao longo de sete encontros, com foco no manejo da ansiedade. Ao longo do estudo, foi descrito como a intervenção foi planejada e executada, além de trazer a fundamentação teórica que orientou o processo.

Como resultados, Ana Luiza e Luma observaram avanços na flexibilidade psicológica dos participantes. “Alguns participantes, que inicialmente apresentavam dificuldades em lidar com emoções, passaram a relatar experiências de enfrentamento mais efetivo, maior aceitação de sensações desagradáveis, engajamento em situações desafiadoras, como conversas difíceis com parceiros e mais interação social”, disse Ana Luiza. De acordo com as egressas, nenhum dos participantes estava em processo terapêutico durante a intervenção e ao final do processo relataram que iriam procurar acompanhamento psicológico.

O Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas (CBTC) é o principal evento da área de Terapias Cognitivas no Brasil. O evento ocorre anualmente, em diferentes cidades do país, reunindo profissionais e estudantes da área de saúde mental com o objetivo de divulgar a pesquisa, o ensino, a supervisão, a prevenção e a intervenção na área de Terapias Cognitivas. O Prêmio Bernard Rangé é concedido à pessoa que consta como primeira autora do trabalho (no caso das egressas foi para Ana Luiza), concedendo isenção no pagamento da taxa de inscrição no CBTC 2027 e permitindo a apresentação do trabalho na Sessão Especial do congresso. Todas as coautoras envolvidas receberam um certificado emitido pela FBTC.

Segundo a orientadora do TCC, Júnnia Moreira, o trabalho envolveu a avaliação de uma intervenção psicológica em grupo, algo difícil de realizar durante a graduação. “Trata-se de um trabalho de TCC de graduação, conduzido com muita responsabilidade pelas estudantes. É realmente excepcional”, disse a docente.

Para Ana Luiza, o trabalho se destaca por abordar a ideia de processos transdiagnósticos de forma prática. “Em vez de focar apenas em um diagnóstico específico, como, por exemplo, trabalhar somente com transtorno de ansiedade, nós focamos em processos que aparecem em diferentes dificuldades psicológicas, como perfeccionismo, autocrítica e esquiva experiencial”, completou.

Luma afirmou que o diferencial do trabalho está na proposta aplicada, que pode ser facilmente replicada em outros contextos, funcionando como uma alternativa acessível de cuidado em saúde mental. “Esse trabalho me permitiu devolver à população a oportunidade que eu tive de estudar na universidade, podendo através do meu trabalho, oferecer um tratamento de qualidade de forma gratuita e desenvolver habilidades que são importantes para minha profissão como psicóloga”, destacou ela, sobre o significado para seu desenvolvimento pessoal e profissional.

Para as duas egressas, a premiação reforça a importância de produções acadêmicas dentro da universidade. “Para mim, esse trabalho representa a possibilidade da Psicologia chegar até as pessoas dentro dos serviços públicos e gerar impacto real na vida delas. Isso me fez sentir mais segura como psicóloga clínica, o que é algo que faz diferença para quem está começando na área”, concluiu Ana Luiza.