Na presente seção, informações específicas sobre os dois segmentos profissionais da Universidade (docente e técnico-administrativo) serão brevemente apresentadas, destacando o dimensionamento dos atuais quadros de servidores e algumas de suas características de maior destaque. Em linhas gerais, o Gráfico 01, logo a seguir, destaca a evolução quantitativa dos números de profissionais na Univasf, entre os anos de 2004 e 2015.

Gráfico 01: evolução dos números de profissionais da Universidade (2004 – 2015)

Fonte: SGP

Segundo dados da SGP, cerca de 2/3 dos servidores na Univasf  tem idade inferior a 41 anos e a quase totalidade apresenta situação funcional ativa, havendo apenas sete servidores na condição de aposentado(a) até o ano de 2015. Para uma consideração sobre os órgãos de lotação dos servidores, apresentam-se os gráficos que seguem, referentes à distribuição funcional das categorias docentes e técnico-administrativa (Gráficos 02 e 03). 

Gráfico 02: distribuição dos profissionais docentes da Universidade, por colegiado acadêmico (2015)

Fonte: SGP

As atividades de ensino realizadas pela Univasf contam com um quadro permanente de docentes, regulamentado pelas diretrizes do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, conforme dispõe a Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012. De acordo com os dados levantados ao final do mês de abril/2017, a Universidade apresentava um total de 535 profissionais docentes, 86,4% dos quais com dedicação exclusiva à instituição, como apresenta o Quadro 19, a seguir. Desse total, destaque-se que 324 (ou 60,50%) são titulados em programas de doutorado e 166 (ou 31,02%) detinham título de mestre.

Quadro 19: Composição do quadro de profissionais docentes da Univasf (abril/2017)

Fonte: organizado a partir de informações fornecidas pela SGP/Univasf.

Cabe ressaltar que a constante participação dos docentes da Universidade em processos de capacitação tende a ampliar significativamente a proporção de mestres e, especialmente, de doutores, no quadro da instituição, pelos próximos anos. Nesse cenário, a Universidade apresenta um amplo potencial de desenvolvimento de novas frentes de atuação, no ensino, na pesquisa e na extensão, bem como de melhoria constante das ações desenvolvidas junto à sociedade.

Em conformidade com a legislação vigente, a Univasf possui normas de avaliação do desempenho funcional dos profissionais docentes, estabelecidas mediantes a Resolução Nº 02/2013, do seu Conselho Universitário – Conuni.

As atividades universitárias são também desenvolvidas mediante a atuação administrativa de 353 Técnico-administrativos em Educação, cujo Plano de Carreira dos Cargos é estabelecido pela Lei Nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005. Do total mencionado, 88,96% são profissionais com escolaridade mínima de graduação, sendo 52,7% especialistas (cursos de pós-graduação lato sensu) e 12% apresentam título de mestrado (11,6%) ou de doutorado (0,57%), como se pode observar no Quadro 20. 

Quadro 20: Composição do quadro de profissionais técnico-administrativos da Univasf

Fonte: organizado a partir de informações fornecidas pela SGP/Univasf.

Aqui também, no segmento técnico-administrativo, as políticas institucionais têm atuado para ampliar a qualidade dos serviços ofertados através da capacitação dos quadros atuantes. A participação de servidores diversos em cursos de pós-graduação stricto sensu, na Univasf e em outras Universidades, tende a fazer com que o percentual de servidores nos níveis mais elevados de escolaridade cresça significativamente nos próximos anos. Nesse sentido, parceria com a UFBA foi articulada em 2014, permitindo o investimento da Univasf na oferta de curso de Mestrado em Administração, que disponibilizou 17 vagas para profissionais técnicos-administrativos da Univasf.

            É pertinente ressaltar que, além do processo de ampliação da formação dos servidores docentes e técnico-administrativos, a continuidade da expansão das atividades da Univasf em sua área de atuação carece adicionalmente do aumento quantitativo do seu número de profissionais. Por essa razão, o atendimento a essa necessidade, geralmente associado ao planejamento desenvolvido no âmbito do Ministério da Educação (MEC) e do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG), é crucial para o alcance dos objetivos estratégicos estabelecidos na parte inicial deste PDI.

Plano de expansão do corpo de servidores

O quantitativo de servidores para contemplar futuras expansões de vagas de servidores da Univasf segundo matrículas nos cursos de graduação presencial serão baseadas segundo cálculos de software do DIFES/SESU/MEC. Em que, o número de docentes é igual a carga horária do curso, dividido pelo número de semanas letivas no ano (34), dividido por hora aula docente na semana (10). A carga horária dos cursos será tomada por base no documento “Referenciais Curriculares Nacionais dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura” publicado pelo SESu/MEC em abril de 2010. Quanto aos técnicos administrativos em educação (TAEs) será pleiteado junto ao MEC um técnico para cada 15 estudantes matriculados (60% classe “D” e 40% classe “E”).