A Política de Atendimento aos Discentes, na Univasf, contempla ações nas áreas de Moradia Estudantil; Alimentação; Transporte; Esporte; Cultura; Apoio pedagógico; Iniciação científica, tecnológica e à docência. Boa parte dessas ações é desenvolvida por meio do Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES, que tem permitido atender um número crescente de estudantes, em diversas modalidade de benefícios e frentes de atuação, conforme mostra o Quadro 21, apresentado abaixo:

Quadro 21: Modalidades desenvolvidas e números de estudantes atendidos mediante

 Fonte: elaboração própria, a partir de dados fornecidos pela Proae/Univasf.

O gerenciamento das ações de assistência estudantil conta, na Univasf, com a Câmara de Assistência Estudantil – CAE, órgão que busca contribuir para o acesso, permanência e conclusão dos cursos superiores pelos discentes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, de acordo com a Resolução do Conuni, nº 12/2012. Trata-se de órgão majoritariamente composto por representantes discentes e que tem, entre suas atribuições, a proposição de diretrizes e a deliberação sobre a alocação de recursos previstos para a política de assistência estudantil da Universidade.

O atendimento aos discentes também tem parte importante de suas atividades desempenhada através da Pró-reitoria de Ensino, por meio de ações relacionadas com o  Programa Especial de Treinamento – PET; o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID); o apoio pedagógico; e as tutorias de nivelamento, em conteúdos do ensino médio, para estudantes ingressantes na Universidade. Por  sua vez, a Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação realiza anualmente a oferta de bolsas mediante o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), além do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Tecnológica (PIBIT).

O estabelecimento de uma política de acompanhamento dos egressos, por sua vez, é um dos itens anteriormente destacados, neste PDI, dentre os objetivos estratégicos da Univasf para a sua nova fase de desenvolvimento institucional.